БартЦо / Е + / Гетти слике
Неки толико уживају у пејзаживању да желе да пређу ниво „уради сам“; они теже да постану професионални дизајнери пејзажа. Ако то описује, биће вам корисно да чујете које кораке је одредио појединац који је сада успешан на том пољу да би стигао до њега. Професионални дизајнер пејзажа, Паул Цорсетти своју причу у интервјуу који слиједи:
ОПТУЖЕНИ МИЛОШЕВИЋ - ПИТАЊЕ: Какав је ваш утисак о онлине програмима усмереним на некога ко жели да постане дизајнер пејзажа, али који није у могућности да похађа школу у пуном радном времену?
СВЕДОК ШЕШЕЉ - ОДГОВОР: Мислим да све док се програм који се учи темељи на чврстом знању о пејзажном дизајну, то је одличан почетак за теорију дизајна. Добар програм би требао бити практичан за учење ученика радећи стварне пројекте, а не да читају и истражују како су други радили свој посао.
П. Какве би вештине неко ко жели да постане дизајнер пејзажа посебно усредсредио на точење док "ради на путу", било у школи или на сличним пословима?
СВЕДОК ЈОВАНОВИЋ - ОДГОВОР: Препоручио бих да се фокусирате на стицање широког спектра способности.
Учење биљака и рад са тешким земљиштима од пресудног је значаја ако желите да постанете пејзажни дизајнер. Морате препознати за коју врсту тла дизајнирате баште. Ако се ту не размишља, можда ћете имати пропали врт и лошу репутацију за неколико година.
Када раде на крају изградње, дизајнер пејзажа треба да бележи материјалне количине, инсталационе праксе и било које потешкоће у којима се сусреће. Што је инсталација тежа, то ће клијента дугорочно коштати. Пејзажни дизајнер можда има дивљу машту и одличну креативност, али када дизајнирате громаде да буду постављени у дворишту где их треба убацити преко куће, клијент ће поставити озбиљна финансијска питања! Друга мисао је правити белешке колико времена треба да се обављају одређени послови. Често ме питају колико би требало трајати временски оквир за реализацију мог дизајна.
Добар дизајнер пејзажа готово би требало да размишља попут извођача радова када дизајнира: знати како ће неки грађевински посао функционисати и знати када да примети да је извођач на граници радних вештина, што би могло да омета ваш пројекат. Да ли је ваш пројекат превише тежак за конструкцију или сте пронашли погрешног извођача? То би требало бити питање на које лако можете одговорити као пејзажни дизајнер.
Када дизајнер пејзажа тражи начине како посао олакшати посао извођачу и олакшати буџет клијента, а истовремено постиже крајолик фантастичног изгледа, тај дизајнер пејзажа ће добити више препорука за будући рад. Кад је дизајн тежак, а дизајнер пејзажа постаје још тежи, ваш телефон можда не звони тако често.
ОПТУЖЕНИ МИЛОШЕВИЋ - ПИТАЊЕ: Да ли постоје неке посебне школе пејзажног дизајна које бисте препоручили некоме ко жели да уђе на терен?
СВЕДОК ШЕШЕЉ - ОДГОВОР: Могу вам рећи за школу пејзажног дизајна коју сам и похађао (Универзитет Риерсон, Торонто), мада више од тога не могу понудити много препорука, јер нисам наставио ни са једним од програма још од школовања. Универзитет Риерсон понудио је дипломски програм од 3 године, а затим га елиминисао да би програм пејзажног дизајна претворио у диплому (четворогодишња студија). Уписао сам трогодишњи програм, а затим радио додатне две године на програму пејзажне архитектуре.
Технички гледано, у Онтарију се не могу оглашавати као пејзажни архитекта ако нисам члан ОАЛА (Онтарио Ассоциатион оф Ландсцапе Арцхитецтс). У овом тренутку моје каријере, немам печат или припадност пејзажног архитекта са њима, тако да се морам односити према себи као „дизајнер пејзажа.“ Када се гледа моје радно искуство, могло би се рећи да нисам отишао традиционална рута у постајању пејзажног дизајнера.
Оно што је остало у Онтарију и даље има добру репутацију је Универзитет у Гелфу. Оно што ће направити добру школу пејзажног дизајна су у основи детаљи програма који ученик учи и колико добро професори који учествују у томе могу да предају.
ОПТУЖЕНИ МИЛОШЕВИЋ - ПИТАЊЕ: Реците нам своја искуства у школи пејзажног дизајна Како вам је програм пејзажног дизајна највише помогао на путу да постанете пејзажни дизајнер?
СВЕДОК ШЕШЕЉ - ОДГОВОР: У основи, у школи за пејзаж дизајн смо прошли кроз пуно практичног рада. Имали бисмо стварне градове или градове да контактирају школу и понудити пројекте које ће ученици преузети. Могу се сјетити неколико пројеката у којима смо заправо сједили на званичним састанцима и презентацијама концепата пејзажног плана, састанцима са урбанистима и слично. Било је сјајно искуство научити нас како ствари стоје под ватром.
У школи за пејзажни дизајн понекад смо имали конкурсе за дизајнерске пројекте и било им је одређено време да их завршимо. Неки пројекти су били строги у том смислу: довршите га на време или се не мучите. Учинили су то како би приказали рокове у стварном свету и научили вас да, без обзира колико посла обавили, ако га не бисте довршили на време, изгубили бисте време, новац и труд у стварном свету.
Док сам размишљао о мрежним програмима да постанем дизајнер пејзажа насупрот школовању, редовном учењу, сарађивао је с вашим вршњацима у школи пејзажног дизајна и уско сарађивао са вашим професорима који су ме највише научили. Научили сте да радите као тим и прихватате доприносе у свом дизајну. Критику је тешко прогутати, али када свој пројекат поставите на дисплеј пред свим осталим студентима и 3 професора, они седе тамо и пуштају рупе у свом дизајну које сте можда провели 20 сати скупа и падајући заљубљени, брзо научите да не знате све што знате. Препознавање вредности критике према вашем раду постаће вам јачи дизајнер пејзажа. Критика вас изазива да боље радите свој посао и натера вас да седнете и гледате шта цртате и постављате себи тешка питања:
- Да ли би то прошло у комисији за оцену? Колико рупа би могло да пуца у овај пројекат?
Ја више немам такав притисак са својим професорима; уместо тога, сада је са мојим клијентима. Ако им се не свиди, да ли ће одбити да ми плате? Да ли ћу морати да почнем испочетка или ћу добити отказ јер не добијам идеју о ономе што желе да виде?
Једна од ствари у којој сам највише уживао у школи пејзажног дизајна била је учење графике и цртање цртежа. Било ми је задовољство научити како професионалци раде пејзажне цртеже, а затим искористити то искуство и претворити га у нешто што је било моје и јединствено за моје руке. Започео сам универзитетски програм још од средње школе, са одличним разумевањем уметности и боје. Могао сам да применим то знање на посао у који сам се учио. Кад ми је показано како да користим маркере за цртање мојих цртежа, забава је почела.
ТУЖИЛАЦ ВХИТИНГ - ПИТАЊЕ: Реците нам о свим повезаним пословима које сте имали након школе пејзажног дизајна радећи за неког другог, пре него што сте се упустили у своју каријеру пејзажног дизајнера.
СВЕДОК ШЕШЕЉ - ОДГОВОР: Док сам био у школи за пејзажни дизајн (5 година) и мало након што сам завршио са програмом, покушао сам да направим сопствени уговор у пејзажном обликовању. Открио сам да је за одржавање овог посла потребно много ресурса и квалификованих радника. Понекад сам радио неке уговоре, али најтеже је било проналажење квалификоване радне снаге за довршавање послова. На крају сам морао да се ослободим људи и све завршим сам. Дуги, дуги сати и велике главобоље навели су ме да престанем да се упуштам у ове ситуације. У једном тренутку, одлучио сам се држати углавном пројектанта пејзажа и обављати консултантске радове и пустио сам извођача да се бави израдом мојих пројеката.
Радио сам за град Торонто као баштован у великом градском парку (Хигх Парк). Назвао сам га "плаћањем за учење хортикултуре". У школи пејзажног дизајна научили су ме да идентификујем дрвеће и грмље, као и имена и боје многих њих. Али како радити са њима, обрезивати их, садити и неговати их није нешто што бисте могли научити из књига. На том послу научио сам се како обнављати велике зарастале грмље и склони деликатним трајницама. Такође су ме учили о наводњавању и одржавању ствари на животу током оштрих и врућих летњих суша. Разноликост брда и равних површина у парку научила ме је доста о микроклимама пејзажа и како различити услови могу подржати или убити различите биљке.
Одатле сам добио понуду за посао познанством из његовог дворишта за снабдевање камењем и пејзажом. Водио је и посао са уређивањем пејзажа и мислио сам да би ово био добар посао за почетак изградње пословног клијента. Нашао сам се да радим дуге сате и померао сам пуно тешког камена. Посао ми је омогућио да стекнем пуно познавања производа у вези с каменом и грађевинским потрепштинама које се односе на радове на пејзажном уређењу, јер сам радио у продајном крају посла.
Шеф ме је тада замолио да испробам продајни посао продајући своје радове у уређењу пејзажа са другог краја своје компаније. Овде сам научен да детаљно ценим послове и презентујем уговоре клијентима. Верујем да ме је овај посао научио како да се опходим са купцима појединачно. Мој школски програм пејзажног дизајна у комбинацији са мојим познавањем производа и хортикултурном позадином омогућио ми је да предложим толико ствари и дам клијенту велико разумевање рада.
Тај посао сам напустио због удаљености коју сам требао путовати и дугих сати које сам радио. Придружио сам се компанији за одржавање пејзажа и мало сам обавио тај посао. Они су били укључени у Хоме Депот Цанада за пружање услуга уградње пејзажа. Још једном сам преузео улогу продајног представника за једну област. Опет сам нашао себе да морам да продајем посао, да га градим за компанију и радим за незнатну плату док то радим.
Морао сам да седнем и да се запитам: „Зашто сам провео 5 година у школи за пејзажни дизајн да то радим?“ То је било отприлике време када сам се срео са Лавренцеом Винтербурном на јесењем сајму у којем смо обоје учествовали (у одвојеном раду на дисплеју). Свидео му се мој дизајн и сигурно ми се допао, јер је рекао да морамо да разговарамо. И ми смо то урадили. Одлучио сам након разговора с њим да је време да покренем сопствени посао и придружим се његовом послу Гарден Гарден. Уз мало помоћи и тренирања од њега, од тада се нисам освртао.
