Равпикел / Гетти Имагес
Понекад као родитељи очекујемо да графикон решавања реши све неуредне тенденције у нашим домовима. Чак ни најбоља кореографска карта неће успети ако се не поштују неки други принципи. Ови савети могу вам помоћи да било који корекцијски графикон постане успешан.
1. Будите разумни у својим очекивањима.
Истражите које ствари може да реши ваше дете. Понекад задатак није већа од дететове способности, а понекад незнатна промена може да помогне детету да постигне успех. Погледајте одговарајућу листу послова по узрасту које ћете укључити у своје лествице. Ако желите да научите своју децу да обешавају своју одећу у ормарима, побрините се да шипку за одећу не треба спустити на прикладнији ниво. Ако желите да кревети буду уредно направљени сваки дан, имајте на уму да се за малу децу маневрисање горњим покривачем, прекривачем, прекривачем и јастуцима може претворити у веома велики посао. Можда ћете требати усмјерити или модифицирати ствари у свом дому како бисте их учинили доступнијима својој дјеци.
2. Будите пример.
Ако ваша деца доследно виде како одрасли одлазе са својим пословима, велике су шансе да ће научити да раде исто. Размислите о томе да направите одређено доба дана када се обавља већина послова. Сви који раде заједно много су мотивиранији од тога да неко робује, док завидно слушају како се други смију и играју.
3. Укључите децу у процес одабира графикона.
Што више деца осећају да су укључена у доношење одлука, то ће више осећати власништво над тим одговорностима. Размислите о одржавању породичног савета пре примене новог система коректне карте. Дозволите деци да донесу неке одлуке.
4. Размислите о својим наградама.
Хоћете ли обављати ситнице као обавезу за додатак? Хоћете ли дозволити да се послови обављају у замену за друге привилегије? Да ли је систем налепница најбоље одговара вашој породици? Одредите који систем награђивања би најбоље радио са вашом породицом. Не заборавите да нежно нагласите очите награде од чистог и организованог дома.
5. Учините визуалне карте визуелним.
Много деце треба визуелни подупир који ће им помоћи да потпуно схвате нове идеје. Израда графикона корекције или визуелног система може им помоћи да остану усредсређени. Размислите да ли људи у вашој породици имају друге склоности ка учењу. На пример, ако имате дете које заиста треба да чује да би разумело. Размислите о томе да читате обавезе наглас. Људи који су тактилни и кинетички ученици можда ће морати да физички прекрижу предмете на листи или премештају готове карте из свог саксија за цвеће итд.
6. Имајте последице без да будете оштри.
Ако ваша деца не изврше своје послове, мора да дође до последица. Понекад су последице природна појава. На пример, ако ваш син петком увек носи своју омиљену кошуљу, али није успео да сакупи цело веш из своје собе, вероватно ће завршити у другој мајици. Други пут ће вам можда требати да одузмете награде или друге угодне активности. Не заборавите да много пута имамо олакшавајуће околности које нас спречавају да добро обављамо посао. Понекад нудећи помоћ детету које је заостало може их отерати а да их у потпуности не пустите.
7. Организујте се пре него што очекујете и сви други.
Ако је ваш дом у таквој нереду да ништа нема своје место, врло је непрактично очекивати да дете одложи све тамо где му припада. Ако су ваш дом и ваши органи организовано неред, послови ће бити губитничка битка. Прво, уредите свој дом на начин који породици омогућава довршавање послова. Испробајте ове почетне организационе чланке за помоћ у започињању.
8. Проверите да ли има пауза.
Сав посао и без играња… па, знате. Допустите дјеци да разбијају дуге послове. Изненадите их укључивањем забавних активности у своје корекцијске карте. Пробијање захтева за забавом за пливање међу редовним задаћама може бити врло изненађујуће и подстаћи децу да активно провере карте.
9. Нека буде занимљиво.
Не осећајте се закључаним у једном систему. Ако су вам деца досадна, размислите о промени рутине, визуала или, можда, награде.
10. Надгледајте.
Ако пазите на оно што јесте, а шта се не ради, можете вам помоћи да одредите шта можете да учините да систем кореографске карте буде успешнији. Постављање кореолошких карата не значи да је одговорност одраслих за делегиране послове у потпуности нестала. Као и сваки добар супервизор, родитељ мора умјесто тога осигурати да систем иде несметано. Датум до вечере него пре спавања.
11. Обучите своје раднике.
Већини послова је потребан период обуке, а за многе малишане ово може бити од користи у систему обавеза. Родитељи често очекују како ће се обављати посао који може бити другачији од њихове деце. Подучавање детета процесу ситничара и ономе што очекујете од готовог резултата може дуго да се осигура успех. Размислите о томе да напишете кратки водич за чишћење одређених послова или корака који се тичу. Погледајте петнаест минута чишћења идеја.
12. Укључите домаће задатке и обавезне активности.
Не заборавите да деца осим послова имају и друге обавезе. Водите рачуна да има довољно времена за домаће задатке и друге обавезне активности. Ако видите да се дете бори под тежином свега што мора да уради, размислите о уклањању неких обавеза или активности за ослобађање терета.
